И вместо зачетов - единый экзамен?

О готовящемся нововведении проговорился руководитель комитета по образованию Госдумы Григорий Балыхин, который на этой неделе работал в Ульяновской области. Балыхин принял участие в «круглом столе», посвященном теме единого госэкзамена. ЕГЭ в этом году законодательно был утвержден как основная форма сдачи экзаменов на выходе из школы и при поступлении в вузы.

Одним из аргументов «за» ЕГЭ, вокруг которого было немало споров, депутат Госдумы назвал независимость в оценке знаний учеников и исключение возможности коррупции при поступлении в вуз.

Депутат ЗСО Ростислав Эдварс, поддержав Балыхина, высказал идею о том, что на ЕГЭ не нужно останавливаться и стоит пойти дальше: ввести подобную систему оценки знаний для студентов вузов, ведь сейчас невозможно получить объективную картину уровня студенческих знаний.

Балыхин в ответ заявил, что идею он поддерживает и что вопрос этот в федеральном руководстве образования уже прорабатывается. Подобная система независимой оценки студентов, добавил депутат, позволит изменить нынешнюю ситуацию, в которой зачастую сдача зачета или экзамена решается взяткой.

В общем, выпускникам этого года и ближайших лет не позавидуешь. Сейчас на них отрабатывается ЕГЭ, а при дальнейшей учебе им, возможно, придется пережить еще один эксперимент по введению подобной системы оценок в вузах.

Всего в этом 2009 году ЕГЭ будут сдавать 8642 ульяновских одиннадцатиклассника. Чтобы получить аттестат, нужно пройти два экзамена - математику и русский язык. 388 выпускников эти обязательные предметы не сдадут. Такой «диагноз» им поставили директора школ, в Минобразования отправили списки учеников, неспособных осилить задания госэкзамена. Еще 1404 человека, по информации директоров, могут не сдать два обязательных ЕГЭ.

Есть над чем задуматься. Тем более что репетиционный ЕГЭ по математике в этом году не сдали 15 процентов  наших учащихся, а это больше 1200 человек. При проведении экспертной проверки в 18 школах региона в некоторых учебных заведениях ни один ученик не справился с математикой. Выводы неутешительные.

«Почти каждый пятый ученик может оказаться в разряде граждан без определенного рода занятий и представлять собой социальную опасность обществу», - говорится в подготовленной к «круглому столу» информации Минобразования.

Для тех, кто экзамены не осилит и выпустится из школы со справкой, а не аттестатом, решено разработать меры поддержки.

Минобразования предлагает им два пути - идти учиться в учреждения начального профессионального образования, куда берут с аттестатом за 9 классов, или пройти программу профподготовки в учреждении среднего профобразования и попытаться сдать экзамен в следующем году.

Департамент занятости обещает помочь с трудоустройством, но признает, что в условиях кризиса это будет крайне сложно. Молодым людям без образования смогут предложить работу маляра-штукатура, слесаря-сантехника, маникюрши, посудомойки, уборщицы и гардеробщицы.

Впрочем, сами выпускники настроены оптимистично. Из 8642 трудоустроиться после школы намерены 142 человека, пойти в армию - 34. Еще 44 заявили, что со своим будущим не определились. 34 процента одиннадцатиклассников собираются продолжить обучение в ссузах, и аж 63 процента - в вузах.

Впрочем, утверждает социолог Нина Дергунова, согласно данным социсследований, ульяновская молодежь не воспринимает поступление в вуз как серьезное испытание. Более того, около 70 процентов собираются получить образование, но не работать по специальности, считая диплом всего лишь документом, который поможет повысить их социальный статус.

Полина НЕЛИДОВА
http://ulpressa.ru/news/2009/04/04/article78817/