Вопросы и ответы теста по Управлению персоналом
1. А. Смит характеризовал человека, имеющего неограниченные желания и ограниченные ресурсы,
термином:
• «хозяйственный субьект»
2. Альтернативная ценность обучения представляет для студента университета:
• заработок на стороне
3. Анализ кадрового потенциала может стать конфликтогенным фактором, когда:
• оценки администрации и коллектива расходятся
4. Анализ кадрового потенциала становится фактором согласования интересов в коллективе в том
случае, когда оценка ориентирована на достижения ...
• коллектива
5. Анализ кадрового потенциала становится фактором удовлетворения социальных потребностей
(самоутверждения), когда оценка ориентирована на достижения ...
• государственного уровня
6. Анализ кадрового потенциала становится фактором удовлетворения социальных потребностей, когда
...
• оценки администрации и коллектива совпадают
7. Анализ расстановки кадров, текучести кадров, определение резерва на выдвижение внутри
предприятия — это анализ ...
• кадрового потенциала
8. Анализ трудовой дисциплины, контроль и оценка действий персонала, анализ использования и
текучести кадров — это функция ...
• информационно-аналитическая
9. Балансом таких показателей, как достижение поставленных целей, удовлетворенность персонала,
текучесть кадров, измеряется:
• эффективность управления персоналом
10. Более или менее длительный период скрытой, взаимной или односторонней неудовлетворенности
— это ситуация ...
• конфликтная
11. Более предпочтителен для назначения на должность начальника отдела кадров:
• психолог
12. В денежном выражениио цениваются ресурсы:
• материальные и финансовые
13. В качестве фактора повышения производительности труда выступает мотивация в виде:
• продвижения по службе
14. В организации (фирме) вкачестве причины конфликта выступают:
• распределение ресурсов
15. В основе морально-психологического климата коллектива лежит(-ат):
• коллективное настроение
16. В повышении эффективности управления персоналом важную роль играет:
• подход с позиции личных качеств
17. В производстве товарной продукции в качестве главных факторов выступают:
• здания, оборудование, станки, машины, приборы, инструмент
18. В процессе взаимодействия людей (субъектов) и вещей (объектов) получается:
• результат
19. В процессе управления персоналом основным фактором является:
• труд
20. В стремлении рассматривать каждого служащего как личность отражена __________________
ориентация управления персоналом.
• индивидуальная
21. В управлении за производительность труда и повышения эффективности управления персоналом
важную роль играют ...
• конкуренция за рабочие места
22. В управлении персоналом важную роль играет использование следующей административной
функции:
• повышение по службе
23. В условиях сокращения занятых качество управления персонала обеспечивается путем ...
• изменения в технологии
24. В широте планов, их устойчивости, энергичности и силе сопротивления трудностям, возникающим
придостижении поставленных целей, проявляется(-ются):
• характер
25. Влияние лидерства на производительность управления персоналом проявляется на основе:
• вовлечения рабочих в управленческий процесс
26. Влияние на эффективность управления персоналом оказывает:
• структура
27. Внешние факторы управления персоналом — это факторы ...
• непроизводственные
28. Внутреннее состояние, направляющее поведение человека; позиция, предрасполагающая субъекта
действовать определенным целесообразным образом, — это:
• мотивация
29. Внутренние факторы управления персоналом определяются как:
• производственные
30. Внутренним источником активности человека являются:
• потребности
31. Волевые процессы отражает сфера ...
• конативная
32. Восприятие, память, воображение, мышление — это:
• психические процессы
33. Выбор лиц среди кандидатов на должность, которые могут быть использованы на предприятии с
наибольшей эффективностью — это __________________ кадров.
• подбор
34. Выполнение более сложных общественных поручений, связанных с большой организационной
работой или контролем исполнения решения, — это:
• возрастание общественной активности
35. Выражение в устной форме неудовлетворенности или критика в адрес менеджера со стороны
работника — это:
• недовольство
36. Высококвалифицированный специалист в определенной деятельности, проблеме — это:
• эксперт
37. Генетические особенности способностей — это:
• задатки
38. Генетическими факторами обусловливаются ...
• беглость пальцев
39. Двигательно-координационные способности человека — это способности ...
• механические
40. Движущей силой, катализатором любой конфликтной ситуации, является(-ются):
• цели
41. Двое или более людей, которые работают вместе для достижения общих целей, взаимозависимы
друг от друга при решении задач, общаются и взаимодействуют — это:
• рабочая группа
42. Действия, направленные на ускорение и упрощение процесса вхождения работников в трудовой
коллектив — это адаптация ...
• профессиональная
43. Деятельность высших руководителей предприятия, показывающая, чего они надеются достигнуть в
течение длительного периода времени, — это __________________ управления персоналом.
• стратегия
44. Деятельность относительно человеческих ресурсов, которая в основном связана с будущими
потребностями организации — это:
• планирование человеческих ресурсов
45. Деятельность по разъяснению сотрудникам служебных обязанностей и тому, как следует строить
свою работу — это __________________ управления персоналом.
• технология
46. Деятельность, которая способствует эффективному использованию рабочих и служащих для
достижения организационных и личных целей, — это:
• управление персоналом
47. Для обмена информацией, передачи решений на исполнение используется общение ...
• профессиональное
48. Для получения информации о различного рода характеристиках человека, а также для
стимулирующего воздействия на его настроение с целью развития полезных качествслужит
__________________ общение.
• межличностное
49. Для совершенствования управления персоналом стратегическое планирование реализуется через:
• учет и контроль исполнителей
50. Для схемы управления по продуктам производства характерен стиль руководства:
• децентрализованный
51. Для схемы управления по функциям характерен стиль руководства:
• бюрократический
52. Долгосрочное планирование управления персоналом — это планирование ...
• стратегическое
53. Дополнить образ личности характеристиками, свидетельствующими о проявлении качеств и свойств
в повседневной, привычной обстановке позволяет:
• изучение мнения коллектива
54. Если работа сложная, грязная и опасная, то наиболее эффективно ...
• улучшение условий труда
55. Если человек активно старается уменьшить отрицательное влияние своих личностных особенностей
на выполняемую работу, то это:
• профессиональная готовность
56. Знания, навыки, умения, опыт, способности относятся к факторам:
• индивидуально-личностным
57. Зону успешности деятельности руководителя характеризует такое качество, как:
• широта управленческого диапазона
58. Из оценки организационно-хозяйственной, социальной, кадровой ситуаций, осмысления путей
развития коллектива вытекает __________________ аспект коллективного мнения.
• прогностический
59. Изучение и фиксация деловых, профессиональных и других свойств, качеств и способностей
работников — это аттестация ...
• кадров
60. Иногда необходимо использовать премиальную форму оплаты, чтобы ...
• удерживать существующих работников
61. Интенсивность профессионального совершенствования, проявление инициативы, уровня
практической подготовленности работника к выдвижению на более высокую должность — это:
• положительные изменения в работе
62. Инцидент между двумя людьми, носящий, как правило, непримиримый, эмоционально окрашенный,
устойчивый и долговременный характер, относится к конфликту ...
• межличностному
63. Исследование рабочих процессов, безопасности труда, охраны здоровья отражает функцию:
• исследовательско-проектную
64. Исследование различных параметров производственной среды и процесса трудовой деятельности
— это анализ ...
• условий труда
65. К внешним факторам управления персоналом относится:
• наличие конкурентов
66. К внутренним факторам управления персоналом относится:
• стиль руководства
67. К пересмотру мотивов трудовой деятельности приводит отсутствие:
• подкрепления
68. Кадровые решения вырабатывает менеджер ...
• по управлению персоналом
69. Качество трудовой жизни в процессе управления персоналом обеспечивает:
• интерес к работе
70. Квалификация, полученная по диплому или свидетельству, — это квалификация ...
• формальная
71. Коммуникационный процесс в управлении персоналом — это:
• отправитель, собирающий и передающий информацию
72. Комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата,
прогнозирование и планирование социального развития коллектива — это функция ...
• психолого-педагогическая
73. Конфликт, в основе которого лежит служебная целесообразность, и он носит конструктивный
характер — это конфликт ...
• деловой
74. Конфликтная ситуация становится управляемой путем использования методов:
• разъяснения требований к работе
75. Краткосрочное планирование управления персоналом называется:
• тактическим
76. Личное влияние лидера (руководителя) проявляется как:
• власть, основанная на принуждении
77. Личность в коллективе характеризует:
• межличностные отношения
78. Мало поддается тренировке:
• быстрота реакции
79. Межличностное или межгрупповое противоборство, основанное на осознанном каждой из сторон
противоречии — это:
• конфликт
80. Менеджер в выполнении управленческой роли — это:
• главный руководитель
81. Мероприятие, помогающее профессионально самоопределиться в первую очередь молодому
человеку, а также людям, которые в силу тех или иных обстоятельств вынуждены вновь выбирать
профессию — это профессиональная ...
• ориентация
82. Мероприятие, предполагающее предупреждение текучести кадров — это:
• закрепление
83. Моделирование как средство абстрагирования жизненной ситуации в управлении персоналом —
это:
• экспериментирование
84. Мотивационное поведение работников осуществляется благодаря:
• побуждению
85. Мотивацию человека можно определить по:
• поведению
86. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности — это:
• внутреннее состояние человека, его позиция
87. Мотивированное общение людей — это:
• взаимоотношения
88. Мотивы по ведения сотрудников оцениваются по:
• поступкам
89. Мотивы трудовой деятельности оцениваются по:
• действиям
90. Мысленное предвосхищение результатом деятельности — это:
• цель
91. На величину оплаты труда влияют:
• спрос на труд и предложение труда
92. На межличностных интересах, симпатиях и доверительности основаны взаимоотношения:
• неофициальные
93. На основе норм, традиций, образов, ценностей общества осуществляется поведение ...
• ролевое
94. На основе сопоставления данных о качествах кандидатов с требованиями профессии делается
заключение о профессиональной(-ых) ...
• пригодности
95. На поиске путей согласования различных, часто противоречивых интересов работников основана
функция:
• координации
96. На практические действия в управлении персоналом направлена ориентация ...
• деятельностная
97. На применении анкет и анализе автобиографии основан такой метод изучения кандидатов, как:
• изучение жизненного пути
98. На реалистичность жизненных планов, темп их осуществления, обоснованность с точки зрения
точности и экономичности выбираемых средств влияет:
• жизненный опыт
99. На требованиях законов, соглашений, инструкций и других нормативных документов основаны
взаимоотношения:
• официальные
100. Наиболее важными качествами менеджера-кадровика в эффективном управлении персоналом
являются:
• опыт и подготовка
101. Наиболее краткой по времени протекания является адаптация ...
• физиологическая
102. Наиболее объективно отражает динамику поведения и направленность деятельности в обстановке,
требующаяп редельной самостоятельности следующая характеристика личности:
• целостный образ личности
103. Наиболее сильно сказываются на формировании уверенности нового сотрудника в своих силах:
• контроль и стимулирование
104. Наиболее часто встречаемая форма охраны труда направлена на:
• страхование от нетрудоспособности
105. Наиболее эффективная система управления персоналом — это:
• коллективная ответственность
106. Наиболее эффективной является группа:
• небольшая по численности
107. Наибольшее негативное воздействие на управление персоналом оказывает:
• внутриличностный конфликт
108. Настойчивость, последовательность, импульсивность относятся к:
• волевым качествам
109. Научный метод в управлении персоналом — это:
• наблюдение
110. Начальнику отдела кадров наиболее необходимы знания:
• психологические
111. Не имеет значения для эффективной деятельности группы:
• технология производства
112. Не имеет значения для эффективности рабочей группы:
• количество трудовых операций
113. Не определяет(-ют) эффективность персонала:
• тарифы оплаты труда
114. Не относится к опорным качествам личности руководителя:
• хорошая реакция, быстрота действий
115. Не относится к характеристике стиля личной работы:
• эмоциональность
116. Недовольство, представленное в формальном виде (письменной форме) руководству или
представителю профсоюза — это:
• жалоба
117. Нейтральная форма поведения руководителя при положительных результатах деятельности
сотрудника — это реакция ...
• умолчания
118. Неписанные обычаи и правила, ставшие нормами поведения большинства членов коллектива —
это:
• коллективные традиции
119. Несоответствие сотрудника требованиям должности приводит к повышению:
• неудовлетворенности работой
120. Низкая степень изменения конечного продукта во времени — это:
• стабильность
121. Новые роли сотрудниками и руководителями принимаются через:
• поведение и общение
122. Нормирование труда оказывает влияние на эффективность управления персоналом через:
• разделение труда
123. Обучение, воспитание, развитие, оптимизация — это факторы ...
• управления
124. Общее направление в поиске решений по управлению персоналом — это:
• линия поведения (политика)
125. Общее руководство в принятии решений по важнейшим направлениям управления персоналом —
это __________________ управления персоналом.
• политика
126. Общественное мнение, традиции, настроения относятся к факторам:
• социально-психологическим
127. Объективным критерием оценки деятельности руководителя по управлению персоналом является
умение ...
• руководить на профессиональном уровне
128. Объективным критерием оценкид еятельности работников кадров является умение ...
• трудиться на профессиональном уровне
129. Объектом управления персоналом являются ресурсы:
• человеческие
130. Описание психологических характеристик, которые необходимы для выполнения
профессиональных обязанностей — это:
• психограмма
131. Описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических,
психологических и других характеристик профессий — это:
• профессиограмма
132. Описание требований к работнику в отношении глазомера, внимания, операционной памяти,
пространственных представлений, творческого воображения — это:
• психограмма
133. Описание функциональных обязанностей, составление профессиограмм, инструкций для
персонала — это аттестация ...
• должностей
134. Оплата труда за число человеко-часов, проведенных на своем рабочем месте — это оплата ...
• повременная
135. Организация как основа управления персоналом — это:
• группалюдей
136. Организация удобного рабочего места, эстетически оформленного производственного помещения,
оптимального режима труда и отдыха — это:
• создание условий труда
137. Основная функция управления персоналом:
• социальная
138. Основное качество при формировании резерва по выдвижению — это:
• убежденность в работе
139. Основной источник оценки для аттестации кадров:
• коллективный
140. Основой для составления характеристики являются качества:
• деловые и личностные
141. Особая структурная схема, позволяющая специалисту увидеть проблему как в целом, так и в
наиболее важных ее деталях — это:
• модель
142. Отдельные личности или группы непримиримо, контрастно оценивающие сущность и протекание
одних и тех же событий, связанных с деятельностью другой стороны — это стороны ...
• противостоящие
143. Отношение объема выпускаемой продукции к величине затрат характеризует:
• производительность труда
144. Отношение числа специалистов по управлению персоналом к количеству занятых в фирме
служащих выражает:
• УП-соотношение
145. Отрицательное отношение к людям характеризует:
• антипатия
146. Оценка деятельности кадров является объективной, когда деятельность оценивает:
• коллектив, администрация и потребители
147. Оценка со стороны коллектива становится адекватной, если за основу берутся качества ...
• профессионально важные
148. Оценка, которая адресуется деятельности в целом, во всем объеме ее функций — это оценка ...
• комплексная
149. Оценка, которая осуществляется на основе изучения длительного периода трудовой деятельности
— это __________________ оценка.
• пролонгированная
150. Оценка, которая относится исключительно к текущей деятельности, т.е. еще
недостаточно"овеществленной" — это оценка ...
• экспрессивная
151. Оценка, которая производится на основании результатов выполнения какой-либо одной функции
или даже ее части — это оценка ...
• локальная
152. Оценка, чтобы она была действенной, а смысл ее был понятен как производящим оценку, так и
получающему ее, должна производиться по:
• основному содержанию деятельности
153. Оценочное суждение группы, коллектива о каком-либо событии, факте, явлении, в котором
отражается отношениек данной информации большинства членов коллектива — это:
• общественное мнение
154. Первичной заботой линейных менеджеров является:
• текучесть низших работников
155. Перемещение менеджеров по управлению персоналом на должности менеджеров-руководителей и
наоборот — это:
• ротация
156. Планирование использования людских ресурсов, подбор, прием, расстановка, перемещение,
продвижение, учет и увольнение сотрудников, — это функция ...
• организационно-кадровая
157. По мнению Пола Самуэльсона совокупное предложение определяют(-ет):
• общая численность населения
158. Побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах —
это:
• мотивация
159. Подсознательные решения и поведение человека определяются факторами:
• интуитивными
160. Подход к использованию управления персоналом как нужной дисциплины — это подход ...
• научный
161. Позволяет энергично и оперативно воздействовать на поведение и деятельность с целью их
совершенствования такой метод воспитания, как:
• критика и самокритика
162. Познавательные процессы отражает сфера:
• когнитивная
163. Положительная оценка с элементами порицания или отрицательная оценка с элементами
положительного подкрепления — это оценка ...
• сбалансированная
164. Положительно влияет на результативность и объективность подбора персонала такое качество
руководителя, как:
• самокритичность
165. Положительное отношение работника к критике характеризуется следующими действиями:
• Недостаткио бъясняет субъективными причинами
166. Помощь в установлении личных контактов между людьми внутри коллектива, устранение
конфликтных ситуаций — это:
• улучшение психологического климата
167. Последовательная модель работ, которая образует чью-либо карьеру — это __________________
карьеры.
• планирование
168. Постепенное вхождение нового работника в конкретные условия профессионального труда — это
адаптация ...
• промышленная
169. Потребности по А. Маслоу проявляются, как:
• физиологические потребности
170. Потребность личности в положительной или отрицательной оценке к своему поведению — это
потребность в (во) ...
• подкреплении
171. Права по принятию решений каждому из членов бригады или команды предоставляет:
• лидер
172. Практические действия сторон, которые характеризуются бескомпромиссностью суждений и
поступков, направленные на обязательное овладение объектом обостренного встречного интереса —
это:
• инцидент
173. Предмет, событие, действия, вызывающие конфликтную ситуацию — это __________________
конфликта.
• объект
174. Предметы труда, технология производства, организация работы служат объектами общения:
• профессионального
175. Преодоление сопротивления к переменам со стороны работников реализуется на основе:
• разделения полномочий
176. При повышении эффективности управления песоналом роль человеческого фактора состоит в:
• знании профессии
177. При подборе и перемещении кадров важную роль играет решение этических вопросов:
• социальной ответственности
178. Применение модели в управлении производством — это:
• графики
179. Принцип подбора кадров, основыванный на создании стройного ансамбля из лиц, обладающих
разными достоинствами — это принцип ...
• компенсации
180. Приспособление к новым ролями связям с окружающей средой, вследствие чего достигается
соответствие индивидуальных потребностей организационным требованиям — это адаптация ...
• социальная
181. Приспособление средств, условий, содержания и методов труда к психологическим особенностям
человека — это:
• научная организация труда
182. Причинами будущей потребности организации в человеческих ресурсах являются:
• технологии
183. Причины, которые лежат в основе карьеры менеджера-руководителя, это:
• доходы (материальное вознаграждение)
184. Профессиональная ориентация, отбор, подготовка, повышение квалификации, обеспечение
равных возможностей занятости, — это функция ...
• учебно-воспитательная
185. Профессиональные, квалификационные, половозрастные характеристики, медицинские и
психологические параметры изучает __________________ обеспечение.
• информационное
186. Процесс приспособления организма к новым для него условиям функционирования — это:
• адаптация
187. Прямое воздействие на процесс управления персоналом — это:
• банки
188. Психические состояния, переживания, мотивы человека являются объектами общения ...
• межличностного
189. Рабочее место, орудия и средства труда, технологический процесс относятся к факторам ...
• среды
190. Различие между предпринимателем и менеджером состоит в:
• обязанностях
191. Разрешение межличностных форм конфликтов возможно через:
• компромисс и решение проблемы
192. Реализация стратегического плана — это:
• тактика
193. Результат деятельности по управлению персоналом является переменной ...
• зависимой
194. Результат ухода одних работников и прихода других на работу в организацию — это
__________________ кадров.
• текучесть
195. Роль связующего звена между адаптантом и коллективом играет:
• Наставник
196. Роль, которая состоит прежде всего в том, чтобы обеспечить команде необходимые ресурсы для
решения поставленной задачи и координировать усилия ее членов, играет:
• лидер
197. Руководитель высшего звена — это:
• президент компаниии
198. Руководитель низшего звена — это:
• операционный руководитель
199. Руководитель среднего звена — это:
• начальник производства
200. С включением в жизнь коллектива, быт, спорт, художественную самодеятельность и отдых связан
аспект адаптации ...
• рекреационно-творческий
201. С включением в общественные органы руководства деятельностью предприятия связан
__________________ аспектадаптации.
• управленческий
202. С включением в соревнованиеи различного рода движения, интенсификацией производства и
повышением качества работы предприятия связан аспект адаптации ...
• социально-экономический
203. С заданием свойств, черт и качеств руководителей или высококвалифицированных специалистов,
требуемых всвязи с поставленными на перспективу задачами, связан __________________ аспект
коллективного мнения.
• стимулирующий
204. С овладением знаниями о целях и функциях различного рода органов управления и обеспечением
работы современного предприятия связан аспект адаптации:
• административно-правовой
205. С принятием решения о будущей профессии связана(-о) профессиональная(-ое) ...
• самоопределение
206. С проверкой на самостоятельность, творчество, твердость, способность мобилизовать себя
наборьбу с трудностями связан такой метод изучения кандидатов, как:
• включение человека в ситуации
207. Сдержанность, аффектация, индифферентность относятся к:
• эмоциональным качествам
208. Система материального стимулирования работника за его труд в рамках нового управленческого
мышления базируется на:
• уровне реальной квалификации
209. Системный подход в управлении персоналом — это:
• способ мышления
210. Системный сбор, оценка и организация информации о работах — это __________________
работы.
• анализ
211. Слабо представляется студентами такая характеристика жизненных планов как:
• средства достижения жизненных целей
212. Совокупность знаний, уменийи навыков, личностных свойств и качеств, которыми необходимо
обладать человеку для успешного выполнения профессиональных обязанностей — это
профессиональная(-ые) ...
• пригодность
213. Совокупность таких факторов, как подбор новых сотрудников, их материальная оценка, качество
отобранных людей, характеризует:
• эффективность рекрутера
214. Сознательные решения и поведение человека определяются факторами:
• рациональными
215. Составной частью управления персоналом для совершенствования организации труда является:
• расширение объема работы
216. Социальная ответственность менеджера-руководителя в процессе управления персоналом состоит
в учете:
• человеческого фактора
217. Специализированное разделение труда, его содержание и роль в управлении персоналом — это:
• многозвенные технологии
218. Специфическое направление действия по управлению персоналом — это:
• процедура (метод)
219. Стратегия как функция управления персоналом реализуется на основе:
• оценки результатов
220. Стрессовая ситуация в процессе управления персоналом преодолевается путем использования ...
• организационных факторов
221. Субъективные факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений — это факторы
...
• личностные
222. Сущность личности человека проявляется в:
• поступках и действиях
223. Сущность проявления ситуационного подхода в управлении персоналом — это:
• ситуационное мышление
224. Такие показатели, как деньги, время и проценты можно нормировать через:
• сравнение с целями
225. Трудовые отношения, расписание (график) работы, качество жизни (условий труда), заработная
плата, стимулирование труда, компенсации и пособия, — это функция ...
• социально-экономическая
226. Трудовые ресурсы включают:
• население, способное к труду
227. Увидеть личность, отраженной как бы в других при подборе кадров позволяет следующий метод
изучения личности:
• изучение ближайшего окружения
228. Уникальный, присущий только единственному человеку, способ мышления и поведения во
внешней среде — это:
• индивидуальность
229. Управление как процесс в достижении цели главного руководителя организации — это:
• повышение эффективности производства
230. Управление на основе единоличного принятия решений и контроля за процессом труда
осуществляет:
• руководитель
231. Управление персоналом выполняет функцию:
• социальную
232. Управление персоналом, направленное на эффективное использование рабочих и служащих —
это:
• график работы, условия труда
233. Управление ростом карьеры — это:
• продвижение
234. Управленческие решения принимает:
• руководитель
235. Усталость, апатия, стресс, тревожность, депрессия относятся к:
• психическим состояниям
236. Фактором, который наиболее тонко связан с чувстом удоволетворенности работой у рабочих,
является:
• политика дополнительных льгот
237. Факторы внешней среды, влияющие на управление персоналом — это:
• конкуренция
238. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешность деятельности — это:
• способности
239. Форма активного отношения к действительности — это:
• деятельность
240. Формами выражения потребностей работников являются __________________ интересы.
• материальные
241. Человеческая общность, выделяемая на основе наличия и характера совместной деятельности —
это:
• группа
242. Чтобы быть информированнее о требованиях окружающей среды, специалист по персоналу в
первую очередь должен ...
• отслеживать состояние внешней среды
243. Эмоциональные процессы отражает сфера ...
• аффективная
244. Этика и современное управление персоналом — это:
• восприятие микроклимата в коллективе
245. Эффективность деятельности фирм (организаций) обеспечивается благодаря:
• характеру собственности в экономике
246. Эффективность зависит от __________________ процесса управления персоналом.
• размера группы (3-9 человек)
247. Эффективность управления персоналом реализуется через __________________ потребности.
• экономические
248. Эффективность управления трудовыми ресурсами обеспечивается путем:
• планирования трудовых ресурсов
